最近勤劳了吧

[不指定 2017/12/07 09:22 | by makara ]
还有一个多月就是期末了,最近学校的作业,又渐渐多了起来。
值得欣慰的是,琳琳同学现在放学回家后,休息一阵子就按照我们约定的时间开始写作业,在吃饭前能做掉一些作业,所以每天也没有拖到很晚。
对于她放学后写作业这事,自从我跟她说定之后,从不为此事催促她。
我觉得青春期的孩子最怕的就是父母的唠叨,给他们充分的信任才是最重要的。

语文,这个人特别烦抄写的作业,最近抄写古文和释义的作业,她倒是抄得快的,也没有再抱怨啥。
她说最近几次古文作业,老师都给她批了五角星的,这是表示作业很好的意思。她嘴上虽然不讲,看得出来她蛮高兴的,做作业也更卖力了。

英语,上周有篇作文,老师夸她写得好,让她按照这篇作文做一份小报,她也乐颠颠做了。依旧是那种嘴上不说高兴,但眼神里满是开心的那种。
这么多年,我太了解她啦……

这周的数学没考好,这周一早上要执勤起得很早,她说做题的时候太困了,又加上笔不好写,严重影响状态,犯了好多低级错误。
她小心翼翼地观察我的态度,见我真的没有发火的意思,她就放下心来……
其实,相比成绩,她更在意我啊……

不管成绩如何,她最近的学习态度很好。
我也想得很明白了,对孩子着急发火都是没有用的,要想办法去帮助她调整好状态才是家长该做的事。

12月

[不指定 2017/12/04 08:26 | by makara ]
每年,一进入12月,我就有种莫名的伤感。
12月,意味着一年即将终结,也意味着新的一年即将开始。
既是老去,也是新生。

最近,我和琳琳达成了一个协议——每天放学后及时写作业,当天作业完成后如不是太晚,可以看一会儿电视。
于是琳琳给自己定了个闹钟,放学回家后休息一阵子,五点一刻开始写作业。
有时候我回来早,还不到五点一刻,我也不催她,到了时间闹钟一响,她就主动去写作业了。
晚上作业完成后,她也尽快洗漱,就是为了看十几二十分钟电视。
这种激励手段莫名得有效,比跟她说“你早点做好作业,想干嘛就干嘛”有效多了。
她看电视,也不是看电视台的,从小米电视里找电影或者纪录片看。这几天看的电影是《纳尼亚》,每天看一点,差不多要一周才看完。她也不急不燥,到了点就去睡觉,从未赖着要多看一会儿。

想起来自己小时候,也是个电视迷,每天也是想尽办法看一会儿电视。到了寒暑假就更不得了,沉迷于武侠录像带中无法自拔。
在看电视方面,琳琳的自制力已经比我小时候好多了。

上个周末,学校的作业很多,星期天上午我们上好物理网课,下午的画画课也没去,就在家里写作业。当天下午她做了三张数学卷子、一张英语小报、一篇随笔。
她现在做作业,我是在一边陪着的,但是我也不主动管她的作业,我就自己看书,或者累了就躺下来睡觉。
她做数学时觉得有疑问,会来问我一下,我就帮她解答一下疑问。语文和英语基本没我什么事。
周日下午她边做作业边自己瞎哼歌,一下午也没怎么歇过。她自己没说累,她爹倒是先心疼起来,表示宝贝女儿太辛苦了……

这个学期,很快就要结束了呢……


11月底

[不指定 2017/11/28 15:02 | by makara ]
啊啊啊,又是一个月没更新日记……
最近无非还是在学习中渡过……
好像还真没啥新鲜事可说……

琳琳同学期中考并不算太理想,数学倒是进步了些,语文英语倒是下去了。
想来这阵子对她的数学抓得紧,语文英语都没去管,有所下降也不奇怪。
对于她的成绩,她觉得还过得去。
我对她说,我们不要去在意成绩的高低,但是要从成绩中找到自己的问题所在,并努力去解决。

我经过一系列的思想斗争也认识到,现在不是我去放飞自我轻松快乐的时候,我要做的是尽我所能帮助她,而这种帮助还不能体现得太强势、太明显。
于是这段时间我在不断进行试验,寻找帮助她的最佳途径。

语文方面,我对她说:我想背背古诗文,锻炼一下脑子,你能帮我吗?
这种方法当然比我跟她说“快把某篇课文背给我听”有效多了,她乐颠颠拿了课本来,跟我一起背。
值得欣慰的是,我居然也能背出来,看来脑子还能使。
跟她一起背书的目的,无非是让她更熟悉课文,培养语感。趁机让她复习古文的词语释义。
至于作文,虽然她考试作文分数不高,我对她的作文倒不怎么担心,至少她现在写作文没有憋不出来的烦恼。
我鼓励她有空就更新公众号,即使是那种脑洞大开让人读不懂的文章也无所谓,至少她在写。

英语方面,重点还是在单词背诵上。她现在已经养成了每天默写单词的习惯,当天的单词当天就在家默写掉,不断巩固,直到每个单元的词汇测试。她这学期的英语成绩虽然不能算很好,但至少已经稳定了,不会像上学期一样大起大落。
补习老师那边主要以语法为主。我在家主要是帮她听写单词,至于课文,我明说我真的不会背,但是希望她能教我读,纠正我的读音。说真的她教了我几次,我真的发现我以前很多语音是完全错的呀……
51talk的口语课每周至少两次。她前阵子说51talk的内容太简单,经过课程助教老师对她的口测,把她的级别升了一级,她挺高兴的。每次听她上外教课,都是兴致勃勃的,也蛮好。
另外,还让她在手机上用薄荷阅读英文原著,最近在读的是《小王子》。

数学,是我们最伤痛的地方。

快期中了

[不指定 2017/10/24 11:50 | by makara ]
又是好久没写了……

最近我在努力使琳琳的学习计划变得简单。
因为我这人吧其实想法挺多的,会有各种方法都想去尝试的感觉,所以往往计划安排得好好的,执行力就差了些。尤其是在孩子的学习上,计划太多太复杂,反而是不能坚持的。
经过近两个月的调整,我和琳琳终于制定出了比较简单可行的计划——

语文,抽时间看看课外杂志。周末有空复习一下古文解释等,易错字等进行默写巩固。每周尽量能写一篇硬笔字练习。
数学,周一到周四每天复习1-2道错题,可通过她给我讲题的方式进行复习。周五到周日,做口算练习。
英语,每天默写13个单词。周一、周五和周六上外教课。有空听课文录音,阅读课外读物。
物理,每周一次课,课后马上完成作业。
其他,每天注意力训练5分钟。

计划简化了,执行力就好了,至少这两周执行得不错。希望能坚持。

上周,琳琳学校体检,她说一只眼睛视力4.9了。之前她的双眼视力从未低于5.0,她很担心自己要近视。
上周末我带她去医院检查了一番,一只眼睛5.0,一只4.9。4.9那只确实是有点近视,但度数只有25度。另一只竟然还略有远视,度数也是25度。同时双眼有一点散光。
医生说,现在度数很小,也不用配眼镜,注意用眼不要太疲劳了,定期复查就可以。
在琳琳这个年纪,能保持这样的视力,其实我也觉得挺不容易了……



柬埔寨之行的照片

[不指定 2017/10/21 19:33 | by makara ]
8月份的照片到了现在才发,我也是懒到极致了……

还是那句话,应该少刷微信朋友圈,多发博客……

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反思

[不指定 2017/09/20 09:00 | by makara ]
我最近一直在反思,在琳琳小学阶段,有几个方面我是做得不够的——
首先,没有养成良好的学习习惯。琳琳做作业速度不快,又容易走神,在小学阶段因为作业少,这个问题并不突出。到了初中作业不多,稍微慢一些就会拖到很晚。经过这一年的初中生活,这个问题有所改善,但还经常需要人在旁边盯一下,以提醒她不要走神。
其次,没有训练出写字速度。小学时我们放了太多精力在毛笔字上,对她的硬笔字反而没有重视。她写字的手势不是很对,写字的速度不快,也是导致她作业慢的原因。这一年来写字速度有所进步,但这字的质量,实在不敢恭维啊。
其三,没有训练出扎实的计算能力。现在看来,小学课本的数学实在太简单了,我也没有对她的计算能力强加训练,导致现在数学的问题都错在基础计算上。现在来补计算固然不迟,但却要耗费比小时候更多的精力。

如果要我给小学阶段的父母们一些建议,我会这么说:
1. 小学低年级时一定要在旁边陪伴孩子做作业,养成良好的学习习惯;
2. 重视硬笔书法,写字的速度和质量都要保证;
3. 重视基础计算,不学奥数没问题,但计算一定要过关。

这些事情,在小学阶段做好,相对来说是比较容易的。到了初中,孩子本身处于青春期,他们的脑袋瓜中就有非常多的“我为什么要这么做,我凭什么要这么做”的念头,真不是这么好搞定的。

自从前几天我定下规矩后,她还是愿意照计划执行的。
单词每天默写十来个,默写好后她发给补课英语老师看。有老师的督促,她倒也不会偷懒了。比起上学期,她背单词确实进步不少,说实话她背的这些词我大半都不会……老师说单词就是要反复背诵,直到熟练掌握为止。
数学有理数计算题,从学而思500题上找给她做,每天做五题。昨天有一题,她开始不理解,我跟她讲解了一下,她就有点小情绪。我跟她说,遇到困难很正常,去解决了,这个困难就过去了。对于计算就算你有90%的把握,到了考试中,也不是说你就能考90分,10%的错误率可能发生在各个题目上,这里错一点那里错一点,到头来就可能只有60分70分而已。

我和她会在学习上有争执,但事情讲清楚,一回头我们照样亲密。
她带着这点小情绪和小眼泪去洗了澡出来,看到我打开电视看,就嘻嘻哈哈跑过来看了几分钟,热烈跟我讨论了一下剧情。
其实孩子的胸怀是很宽广的,放不下身段的往往是家长自己啊。
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